Penelitian Tindakan Kelas Bahasa Inggris SD tentang Teaching Listening

TEACHING LISTENING COMPREHENSION TO THE FOURTH GRADERS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS BY USING THE TOTAL PHYSICAL RESPONSE METHOD, A CASE OF THE FOURTH GRADERS OF SDN JINGGOTAN KEMBANG JEPARA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2004 / 2005

CHAPTER I
INTRODUCTION

Penelitian Tindakan Kelas Bahasa Inggris SD
Penelitian Tindakan Kelas Bahasa Inggris SD

This paper is a research report written as partial fulfillment of the requirement for acquiring an undergraduate degree in education, majoring on the teaching English as foreign language. The research concerns with the teaching English at elementary school in Indonesia with the population from SDN Jinggotan Kembang Jepara. It focuses on teaching listening comprehension, one of English skills. ptk sd bahasa inggris

Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD tentang Implementasi Model STAD

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN  MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DAN LKS  DI SDN PERUMNAS KRAPYAK 03 SEMARANG  TAHUN PELAJARAN 2006-2007

BAB I  PENDAHULUAN
A. Alasan Pemilihan Judul

Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mengamanatkan Pemerintah agar mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan Undang-Undang. Dalam sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.  Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD

PTK SD Bahasa Indonesia tentang Teknik Skrambel

PTK SD Bahasa Indonesia PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN TEKNIK SKRAMBEL  PADA SISWA KELAS IV D SD PL BERNARDUS SEMARANG  TAHUN PELAJARAN 2004 / 2005

Bab I  Pendahuluan
A. Latar Belakang

ptk sd bahasa indonesia
Ptk sd bahasa Indonesia

Bahasa memungkinkan manusia untuk saling berkomunikasi, saling berbagi pengalaman, saling belajar dari yang lain, dan meningkatkan kemampuan intelektual. Bahasa Indonesia memiliki kedudukan dan fungsi yang sangat penting yakni sebagai bahasa negara dan bahasa nasional. Mengingat fungsi yang diemban oleh bahasa Indonesia sangat banyak, maka kita perlu mengadakan pembinaan dan pengembangan terhadap bahasa Indonesia. Tanpa adanya pembinaan dan pengembanagan tersebut bahasa Indonesia tidak akan dapat berkembang, ptk sd bahasa indonesia

Penelitian Tindakan Kelas Ekonomi SMP tentang Pembelajaran Koopratif

BAB I  PENDAHULUAN
1.1.  Latar Belakang

Penelitian Tindakan Kelas Ekonomi SMP
Penelitian Tindakan Kelas Ekonomi SMP

Guru merupakan kunci dan sekaligus ujung tombak pencapaian misi pembaharuan pendidikan. Guru berada pada titik sentral untuk mengatur, mengarahkan, dan menciptakan sarana kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Sehingga secara tidak langsung guru dituntut untuk lebih profesional, inovatif, perspektif, dan proaktif dalam melaksanakan tugas pembelajaran.
Tujuan pembelajaran merupakan salah satu aspek yang perlu di pertimbangkan dalam merencanakan pembelajaran, sebab segala kegiatan pembelajaran muaranya pada tercapainya tujuan tersebut (Uno, 2006:34). Oleh karena itu diperlukan keterampilan memilih dan menggunakan metode mengajar untuk diterapkan dalam sistem pembelajaran yang efektif sehingga akan membawa siswa kedalam situasi belajar yang bervariasi dan siswa terhindar dari situasi pengajaran yang membosankan. Penelitian Tindakan Kelas Ekonomi SMP

Ptk Biologi SMP tentang Pendekatan Kontektual CTL

Ptk Biologi SMP tentang Pendekatan Kontektual CTL
Ptk Biologi SMP tentang Pendekatan Kontektual CTL

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SUB POKOK BAHASAN TUMBUHAN BERBIJI  DI KELAS VII SMPN I DAWE KUDUS  TAHUN AJARAN 2005/2006

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan rangkaian kegiatan komunikasi antar manusia, se¬hingga dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia yang utuh. Pendidikan memegang peranan penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia di masa yang akan datang. Proses pembelajaran yang terjadi di lingkungan sekolah (pen¬didikan formal) melibatkan berbagai komponen yaitu: tujuan, ptk biologi smp

Penelitian Tindakan Kelas SMP bahasa Indonesia tentang Kefektifan Metode PQRST

Penelitian Tindakan Kelas SMP bahasa Indonesia
Penelitian Tindakan Kelas SMP bahasa Indonesia

KEEFEKTIFAN METODE PQRST DALAM MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BACAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 BRANGSONG KENDAL TAHUN AJARAN 2004-2005

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Penelitian Tindakan Kelas SMP bahasa Indonesia Sudah menjadi kenyataan, kalau Indonesia dalam kualitas pendidikan berada diperingkat 109 sedangkan Malaysia berada di peringkat 61 dari seluruh jumlah negara-negara di dunia ini. Berbagai temuan penelitian menunjukkan bahwa kualitas pendidikan di Indonesia masih tertinggal jauh dari cita-cita luhur kemerdekaan bangsa dan juga tertinggal dari kemajuan yang telah dicapai oleh negara tetangga. Siswa sekolah menengah Indonesia berada pada posisi enam terbawah dari tiga puluh delapan negara (The Third Mathematic Science Study; 2000). Sementara itu riset hasil PISA (Programme For Internasional Student Assessment; 2003) Penelitian Tindakan Kelas SMP bahasa Indonesia

Ptk BK SMP tentang PEMAHAMAN KONSELOR TENTANG LAYANAN KONSULTASI Bimbingan dan Konseling

penelitian Tindakan kelas bk
penelitian Tindakan kelas bk

Ptk BK SMP STUDI DESKRIPTIF PEMAHAMAN KONSELOR TENTANG LAYANAN KONSULTASI BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SUB RAYON 03 KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

BAB 1 PENDAHULUAN
1.1  Latar Belakang
Sekolah merupakan lembaga formal yang secara khusus dibentuk untuk menyelenggarakan   pendidikan   bagi   warga   masyarakat.   Arah   pembentukan lembaga   ini  yaitu  memberikan   kemudahan   pencapaian   perkembangan   yang optimal terhadap peserta didik. Untuk mencapai perkembangan diri yang optimal, dalam kelembagaan sekolah diwujudkan dengan adanya bidang pelayanan pendidikan, salah satunya adalah pelayanan Bimbingan dan Konseling (BK) di Sekolah. Hal tersebut diperkuat dengan adanya penjelasan dari Prayitno dan Amti (2004: 114), bahwa Tujuan   penelitian Tindakan kelas bimbingan dan konseling

PTK SD Kelas 1 Bahasa Indonesia tentang Pendekatan Pengalaman Berbahasa

Judul : PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA  MELALUI PENDEKATAN PENGALAMAN BERBAHASA  PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I MASARAN  KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2005/2006

BAB I  PENDAHULUAN
1.1  Latar Belakang

PTK SD Kelas 1 Bahasa Indonesia
PTK SD Kelas 1 Bahasa Indonesia

Pada dasarnya keterampilan membaca sangat memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, karena pengetahuan apapun tidak dapat dipisahkan dari kegiatan membaca. Hal ini dikarenakan bahwa semua cabang ilmu pengetahuan yang ada, disajikan dalam bentuk bahasa tulis yang dikemas dalam bentuk sebuah buku Oleh sebab itulah, penguasaan keterampilan membaca sangat diperlukan setiap orang agar ia dapat mentransfer semua ilmu pengetahuan dari buku ke dalam pikirannya. Jadi tanpa keterampilan membaca semua pengetahuan akan terasa sia-sia dan tak bermanfaat. Sejalan dengan hal itu, Tarigan (1998:4.1) menyebutkan bahwa membaca sangat fungsional dalam hidup dan kehidupan manusia. Membaca adalah kunci ke arah gudang ilmu. Siapa pintar membaca dan banyak membaca maka yang bersangkutan banyak ilmu pengetahuan dan pengalaman. PTK SD Kelas 1 Bahasa Indonesia

PTK bimbingan Konseling SMP kelas 1

PTK bimbingan Konseling SMP kelas 1
PTK bimbingan Konseling SMP kelas 1

PTK bimbingan Konseling SMP kelas 1 STUDI DESKRIPTIF PEMAHAMAN KONSELOR TENTANGLAYANAN KONSULTASI BIMBINGAN DAN KONSELINGPADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN)  SUB RAYON 03 KOTA SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2008/2009

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA

Pustaka merupakan unsur yang penting dalam suatu penelitian, sebab pustaka dapat dijadikan sebagai kerangka berfikir bagi peneliti untuk memahami dan menerangkan fenomena yang menjadi pusat perhatian peneliti. Dalam bab ini akan membahas teori yang melandasi penelitian, yaitu mengkaji pemahaman konselor tentang layanan konsultasi Bimbingan dan Konseling.   Continue reading “PTK bimbingan Konseling SMP kelas 1” »

Definisi penelitian tindakan kelas

Penelitian tindakan kelas
Penelitian tindakan kelas

Secara harfiah, penelitian tindakan kelas berasal dati bahasa Inggris, yaitu Classroom Action Research, yang berarti action research (penelitian dengan tindakan) yang dilakukan di kelas. Untuk lebih jelasnya, mari  kita perhatikan Definisi penelitian tindakan kelas dari beberapa pendapat berikut :
1.    Arikunto
Seorang ahli di bidang ini, yaitu Arikunto (2006) yang menjelaskan pengertian PTK secara lebih sistematis.
a.    Penelitian adalah kegiatan mencermati suatu objek dengan menggunakan cara dan aturanm atau metodologi tertentu untuk menemukan data akurat tentang hal-hal yang dapat meningkatkan mutu objek yang diamati. Continue reading “Definisi penelitian tindakan kelas” »

Semua Tentang Penelitian Tindakan Kelas